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“日月城平台”福建省开展高中生综合素质评价改革试点

时间:2021-02-14
本文摘要:最近,省教育厅发出通知,要求根据示范线先行和稳健前进的原则,自由选择部分老城区,在2016级高一新生中积极开展综合素质评价改革试点,为全省其他地区积累经验。实验区确认后,省教育厅将积极开展关岛的组织,加强课程指导和技术服务,重新讨论会议改革实验现场,不再前进。具体来说,实验区的重点任务是积极探索客观、公正、积极地开展学生综合素质评价的有效途径和方法。 建立和完善学生茁壮成长的记录规则和制度,各学校科学确认适合本校的学生综合素质评价实施方案。

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最近,省教育厅发出通知,要求根据示范线先行和稳健前进的原则,自由选择部分老城区,在2016级高一新生中积极开展综合素质评价改革试点,为全省其他地区积累经验。实验区确认后,省教育厅将积极开展关岛的组织,加强课程指导和技术服务,重新讨论会议改革实验现场,不再前进。具体来说,实验区的重点任务是积极探索客观、公正、积极地开展学生综合素质评价的有效途径和方法。

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建立和完善学生茁壮成长的记录规则和制度,各学校科学确认适合本校的学生综合素质评价实施方案。探索学生综合素质评价程序管理、正常化的组织实施的明确措施。监测学生综合素质评价改革有助于实施素质教育,促进学生全面发展。

省级管理系统在综合素质评价管理中检查实用性和可操作性。有条件的实验区希望根据地区和学校实际,开发适当学校使用的综合素质评价电子化平台,访问省级管理系统。根据国家方案,高中生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、关心特长、社会实践等五个方面。综合素质评价要经过5个程序表现手法记录、选拔整理、审查批准、文件组织、资料使用等。

综合素质评价应作为高校招生入学的最重要参考。据报道,2014年12月教育部公布《关于强化和改良普通高中学生综合素质评价的意见》,从2015年开始拒绝各省(区、市),明确提出高中生综合素质评价的基本拒绝,并制定具体方法。去年,省教育厅已经开发出我省《实施办法》,开始建设省级管理系统。


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